영어 문장은 크게 보아 다섯 가지 유형으로 나눌 수 있습니다. 이것을 ‘문장의 5형식’이라고 합니다. 여기서 ‘형식’은 문장의 골격, 즉 ‘틀’입니다. 영어 문장을 이해하고 쓰는 데 5형식만큼 유용한 도구는 별로 없습니다.
결론부터 말하면 형식은 동사 뒤에 무엇이 필요한지로 정해집니다. 아무것도 필요 없으면 1형식, 보어가 필요하면 2형식, 목적어가 필요하면 3형식입니다. 4·5형식은 동사 뒤에 두 개가 옵니다.
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글의 내용
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0. Quiz 🎯
공부 팁 — 설명을 읽기 전에 먼저 풀어 보세요. 틀려도 괜찮습니다. 틀린 문제가 글을 읽는 이유가 됩니다.
※ 다음 문장은 몇 형식일까요?
① She made him a cake.
② She made him angry.
③ The soup tastes good.
정답 보기
① 4형식 — 그녀는 만들어 주었다/ 그에게/ 케이크를. him ≠ a cake (9절)
② 5형식 — 그녀는 만들었다/ 그를/ 화나게. him = angry, 그가 화났다 (9절)
③ 2형식 — 수프는 맛이 난다/ 좋은. good은 주어 the soup를 설명하는 보어. tastes well ✗ (4절)
①과 ②는 동사도 같고 앞의 세 단어도 같습니다. 그런데 형식이 다릅니다. 무엇이 둘을 가르는지, 지금부터 보겠습니다.
1. 5형식 한눈에 보기
| 형식 | 틀 | 동사 뒤에 필요한 것 | 예문 |
|---|---|---|---|
| 1형식 | S V | 없음 | My daughter sleeps. |
| 2형식 | S V C | 보어 | My daughter is lovely. |
| 3형식 | S V O | 목적어 | My daughter eats an ice cream. |
| 4형식 | S V IO DO | 간접목적어 + 직접목적어 | My daughter gives me happiness. |
| 5형식 | S V O OC | 목적어 + 목적보어 | My daughter calls me dad. |
주어가 모두 우리 딸입니다. 주어는 그대로인데 동사 뒤가 바뀌면서 형식이 바뀌는 것이 보이시죠?
2. 5형식에 필요한 용어 4개
5형식을 가르는 데 필요한 용어는 넷뿐입니다.
| 약어 | 이름 | 우리말 해석 | 예 |
|---|---|---|---|
| S | 주어 (Subject) | ~은, ~는, ~이, ~가 | I love dogs. |
| V | 동사 (Verb) | 동작·상태 그대로 | She runs fast. |
| O | 목적어 (Object) | ~을, ~를 (간접목적어는 ~에게) | I love dogs. |
| C | 보어 (Complement) | 주어·목적어를 설명 | He became a teacher. |
그리고 하나 더, 형식에 들어가지 않는 것이 있습니다. 바로 수식어(부사, 전치사 + 명사)입니다.
(1) My daughter sleeps in her room.
(우리 딸은 잔다/ 자기 방에서)
→ in her room은 수식어. 빼도 문장이 성립하므로 여전히 1형식
확인 요령: 형식을 따질 때는 먼저 수식어(부사, 전치사 + 명사)를 괄호로 묶어 지우세요. 남은 뼈대만 보면 됩니다.
※ 품사와 문장성분이 헷갈리면 → 영어 품사 (8품사), 영어 문장성분
3. 1형식: S V
동사만으로 뜻이 완성됩니다. 이런 동사를 완전 자동사라고 합니다.
(1) The baby cried.
(아기가 울었다)
(2) The sun rises in the east.
(해는 뜬다/ 동쪽에서)
→ in the east는 수식어. 뼈대는 The sun rises.
(3) There is a cat on the roof.
(고양이가 있다/ 지붕 위에)
→ There is 문장은 1형식. 주어는 a cat
1형식 동사는 ‘오다·있다·가다’ 계열이 많습니다(come, arrive, be, live, go, disappear 등). 자세히 → 1형식 동사 정리
4. 2형식: S V C
동사 뒤에 주어를 설명하는 보어가 필요합니다. 보어를 빼면 뜻이 이상해집니다(He became. → 무엇이?).
(1) He became a teacher.
(그는 되었다/ 선생님이)
→ he = a teacher. 명사 보어는 주어와 같은 대상
(2) She looks tired.
(그녀는 보인다/ 피곤해)
(3) This milk smells bad.
(이 우유는 냄새가 난다/ 상한)
→ 형용사 보어. 우리말이 ‘~하게’여도 부사를 쓰면 틀립니다. looks tiredly ✗ smells badly ✗
2형식 동사는 be 유형(상태 유지: be, keep, remain, look, sound)과 become 유형(상태 변화: become, get, grow, turn)이 있습니다. 자세히 → 2형식 동사 정리
5. 3형식: S V O
동사 뒤에 동작을 받는 대상(목적어) 하나가 필요합니다. 영어에서 가장 흔한 형식입니다.
(1) I met a teacher.
(나는 만났다/ 선생님을)
(2) She opened the window.
(그녀는 열었다/ 창문을)
(3) I know that he is honest.
(나는 안다/ 그가 정직하다는 것을)
→ 목적어 자리에는 명사뿐 아니라 to 부정사, 동명사, that절도 옵니다
‘~에’로 해석되지만 전치사를 붙이면 틀리는 타동사(reach to, discuss about)는 → 의미가 달라지는 타동사들, 자동사로 착각하기 쉬운 타동사
6. 4형식: S V IO DO
‘주다’ 계열 동사(수여동사) 뒤에 ~에게(간접목적어) + ~을(직접목적어) 두 개가 옵니다. 어순대로 ‘A가 B한다/ C에게 D를’로 읽습니다.
(1) He sent me a text.
(그는 보냈다/ 나에게/ 문자를)
(2) Mom bought us ice cream.
(엄마가 사 주었다/ 우리에게/ 아이스크림을)
(3) Can you lend me your pen?
(빌려줄 수 있니/ 나에게/ 네 펜을?)
4형식은 전치사를 써서 3형식으로 바꿀 수 있습니다: He sent a text to me. 어떤 전치사를 쓰는지는 → 4형식을 3형식으로 바꾸는 법
7. 5형식: S V O OC
동사 뒤에 목적어 + 목적어를 설명하는 말(목적보어)이 옵니다. 어순대로 ‘A가 B한다/ C가 D라고(D하게)’로 읽습니다.
(1) We call him Big Mike.
(우리는 부른다/ 그를/ 빅 마이크라고)
(2) The news made her happy.
(그 소식은 만들었다/ 그녀를/ 행복하게)
(3) Please keep the door closed.
(유지해 주세요/ 문을/ 닫힌 채로)
(4) I saw him cross the street.
(나는 보았다/ 그가/ 길을 건너는 것을)
→ 목적보어 자리에는 명사, 형용사, 분사, 동사원형, to 부정사가 옵니다
지각동사·사역동사가 이 형식을 씁니다 → 5형식 지각동사 목적보어, 사역동사 make
5형식의 핵심은 목적어와 목적보어 사이에 ‘주어–서술어’ 관계가 있다는 것입니다. (2)에서 her와 happy를 이으면 “그녀가 행복하다”가 됩니다. 이것이 9절에서 4형식과 가르는 기준이 됩니다.
8. 형식 가려내는 3단계
1단계 수식어(부사, 전치사 + 명사)를 괄호로 묶어 지운다.
2단계 동사 뒤에 남은 것이 몇 개인지 센다. 0개 → 1형식 / 1개 → 2·3형식 / 2개 → 4·5형식
3단계 1개면 “주어 = 그 말?”, 2개면 “앞 말 = 뒷말?”을 확인한다. 같으면(설명하면) 보어, 다르면 목적어.
(1) My sister (usually) gets up (at six).
(내 여동생은 (보통) 일어난다 (6시에))
→ 뼈대 My sister gets up. 0개 → 1형식
(2) The leaves turned red (in October).
(나뭇잎이 빨갛게 물들었다 (10월에))
→ red 1개. 잎 = 빨갛다 → 보어 → 2형식
(3) He left the room (quietly).
(그는 방을 나갔다 (조용히))
→ the room 1개. 그 ≠ 방 → 목적어 → 3형식
9. 헷갈리는 짝
9-1. 2형식 vs 3형식 — 주어와 같은가?
(1) He became a teacher.
→ he = a teacher → 2형식
(2) He met a teacher.
→ he ≠ a teacher → 3형식
9-2. 4형식 vs 5형식 — 목적어와 뒷말이 같은가?
(1) She made him a cake.
(그녀는 그에게 케이크를 만들어 주었다)
→ him ≠ a cake → 4형식
(2) She made him angry.
(그녀는 그를 화나게 했다)
→ him = angry, 그가 화났다 → 5형식. Quiz ①②번의 정답입니다
(3) They made her a sandwich.
(그들은 그녀에게 샌드위치를 만들어 주었다)
→ 4형식
(4) They made her their leader.
(그들은 그녀를 대표로 삼았다)
→ 그녀 = 대표 → 5형식
앞의 세 단어가 같아도, 뒷말이 목적어를 설명하면 5형식입니다. 더 많은 예는 → 4형식 5형식 차이
9-3. 같은 동사, 다른 형식
형식은 동사가 아니라 문장이 정합니다. 같은 동사도 뒤에 무엇이 오느냐에 따라 형식이 바뀝니다.
(1) The door opened.
(문이 열렸다)
→ 1형식
(2) She opened the door.
(그녀가 문을 열었다)
→ 3형식
(3) He got angry.
(그는 화가 났다)
→ 2형식
(4) He got a job.
(그는 일자리를 얻었다)
→ 3형식
(5) He got me a coffee.
(그는 나에게 커피를 갖다 주었다)
→ 4형식
(6) He got me angry.
(그는 나를 화나게 했다)
→ 5형식
공부 팁 — 동사마다 형식을 외우기보다, 문장을 볼 때마다 8절의 3단계를 한 번씩 적용해 보세요. 열 문장쯤 하면 손에 붙습니다.
10. 핵심 정리
11. 자주 묻는 질문 (FAQ)
Q1. 5형식을 꼭 알아야 하나요?
A1. 네. 영어 문장의 구조를 정확히 파악하고 올바르게 쓰려면 5형식 이해가 필수입니다. 특히 긴 문장을 읽을 때 뼈대(주어·동사·목적어·보어)를 먼저 찾으면 해석이 빨라지고, 영작할 때 looks tiredly 같은 실수를 막아 줍니다.
Q2. 가장 많이 쓰이는 형식은 무엇인가요?
A2. 일상 영어에서는 3형식(S V O)이 가장 자주 쓰입니다.
Q3. 품사와 문장성분의 차이는 무엇인가요?
A3. 품사는 단어 자체의 성격이고, 문장성분은 단어가 문장에서 맡는 역할입니다. 예를 들어 명사 teacher는 He became a teacher.에서는 보어, I met a teacher.에서는 목적어입니다.
Q4. There is 문장은 몇 형식인가요?
A4. 1형식입니다. There는 문장 앞자리를 채우는 말이고, 진짜 주어는 동사 뒤의 명사입니다(There is a cat on the roof.에서 주어는 a cat).
12. 연습문제 다운로드
본문에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf입니다. 다운로드해서 풀어 보세요.
게임으로 확인하기: 문장의 5형식 직전 점검 9문제
책으로 정리하기: 시험 직전 10분, 문장의 5형식을 한 번에 훑고 싶다면 → 문장의 5형식 직전 정리 (9유닛, 45문항)
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이상으로 문장의 5형식에 대한 설명을 마치겠습니다.
update on 2026-09-28 by Song SSam
영문법 · 5형식
기본
이 글은 기본 단계로, 규칙과 뜻을 익히는 글입니다.